gipi的學習筆記-經營管理、數據思考、終身學習

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晚上跟一個同事聊到關於工作經驗的事情，讓我想到以前大學打排球的事情，在學校的時候我們系排很認真練球早就不是什麼奇聞，而其他系的系隊練球也不見得就是多麼隨便，不過練了四年下來，大家一樣都有四年的排球經驗，我們的平均水平我倒很有信心比其他科系來的更好，大家一樣都練了四年，為什麼出來後的實力有差別？就像是兩個都沒有經驗的工程師，為什麼四年之後有人已經成為高手，另一位卻還處在找不到工作的狀態？一樣的四年經驗，差距卻是如此的大。

學習環境很重要
在球隊練球時，我們往往要求學弟們從最基本的下手接球開始練起，然後會反覆矯正每個基本動作，另外觀念也是很重要的，所有的防守動作都需要蹲低，才能把球的來勢看的更清楚，態度也很重要，當有一顆球飛出場外，只要球沒落地，就應該盡力去救，如果沒有去救，我是會開罵的，而這些態度的問題，我不是只有在正式比賽時才講，都是在平常練球時就會要求了，不管是球技、觀念或者態度，我們絕對都會嚴格要求隊員們做到，這是我們球隊所擁有的特色，我們的練球挺精實，但有些球隊練球就是直接上場play了，所以很多年輕的球員們就在根基不穩、觀念不正確的狀況下一路打了四年。

其實常在論壇上遊走的大大們，應該都見識過很多寫程式寫了5年，卻老是問一些基礎問題的程式設計師，這個PG也是有5年經驗，但5年來沒有人引導他，沒有人糾正他，他就一路用自己的錯方法學習，觀念錯了，基礎不穩，甚至連態度都偏差掉了，這樣的5年，可能及不上一個在好的學習環境下工作1年的PG，所以，如果要學習，學習的環境還是非常重要的，你要有人擔任教練，有夥伴互相激勵學習，還要有學習的制度。

一個10年或十個1年
有些人工作10年，但你卻發現他沒有滿足我們對10年工作經驗的要求，甚至只有2-3年工作經驗的人就跟他擁有差不多的技能，這是為什麼？我曾經提過，我們的工作經歷一定要有延續性，不要讓經歷產生斷層，有些工作你可能第1年就能摸熟了，若你接下來的9年都是做一樣的事情，那你本身的技能是沒有太多增長的，所以你只是把第1年的工作重複做了10次，這就是我們說的，十個1年，但如果你每一年的工作內容都隨著你的能力而有所變化，那你累積到的經驗是不一樣的，例如程式設計師，第一年你可能是先從幫忙改改bug開始，第二年開始可以進行主要模組的維護，第三年可以開始開發元件，第四年做核心框架，第五年....，當你每一年的工作內容是有改變，且愈來愈難的，那你的經驗累積就會相對扎實，若你是做業務的，第一年做業務助理，第二年開始自己跑案子，第三年負責一個區域，那你也是在持續的累積自己的經歷，這都是正向的成長。

你10年的工作，可能是可以被當成10年的，而如果你有換職能或者換工作，也千萬不要忽略了兩份工作間的銜接與加乘效果，因為這對你的資歷與經驗的累積是非常重要的。

待價而估，你的經驗值多少

對於經驗的換算，或許大家都會有疑問，但其實經驗的換算就像是做視力檢查一樣，你履歷表上填10年，我一開始還是不會進信的，所以我會像檢查視力一樣，先問你看不看的到第三排，可能會先問問你的開發經驗，如果聽起來沒問題，但我還是怕你灌水，所以繼續往下問，我就跳到第五排，我就直接問你對於架構設計的經驗，甚至開始問細節，以及一些錯誤排除，團隊開發，程式維護的經驗，結果我發現你答的不是很好，這時我就跳回第四排，我繼續問一些問題，然後最終判定你應該只看的到第四排的大小，而看不到第五排，所以我在你的履歷表上寫上「實力約莫跟某某某接近」，這個某某某可能就是看到的第四排的人，他的資歷可能只有6年，所以我在給薪的時候，可能就是依據這個程度去給你薪水，而不會全看你的年資。

你的經驗值多少，有些時候或許你可以去市場上面試看看，了解一下自己到底值多少，有時候這也是一個修正自己的指標。

時間有限，把經驗最大化吧
青春歲月有限，一樣的時間，最終會有差異的就是經驗的扎實程度，如果你發現你所在的環境是有問題的，那千萬不要懷疑，早日離開可能是好的，如果你運氣不錯，進入了一個環境很棒的團隊，那就好好善用這個環境中的資源，好好的學習，加上你下班後的學習時間，你有機會以一年抵別人兩年。

游舒帆 (gipi) 探索原力Co-founder，曾任TutorABC協理與鼎新電腦總監，並曾獲選兩屆微軟最有價值專家 ( MVP )，離開職場後創辦探索原力，致力於協助青少年培養面對未來的能力。認為教育與組織育才其實息息相關，都是在為未來儲備能量，2018年起成立為期一年的專題課程《職涯躍升的關鍵24堂課》，為培養台灣未來的領袖而努力。