現在坊間很流行著一堆「快速學習」的方法、筆記術。但，這並不一定有效。你可能只是產出不少 output，但不一定有 outcome。
學習，要戒掉吃速食的習慣。這會讓你虛胖，而且會讓你逐漸失去靜下心專注、深入學習的耐心。
透過一些方式，讓自己放慢學習的步調，讓自己不由自主進行思考、聯想、創作，就會把新的資訊轉化成知識點（knowledge base），進而再與過去的既有知識體系建立連結。
前言
今年五月的時候，Facebook 上好友 Will Wang 隨手分享了一篇網路文章，主要是在討論「子彈筆記術」的。
聊著聊著，我也分享了我自己在學習上的一些心得。簡單的結論是：
刻意拉慢學習的速度，就像品嚐美食一樣細嚼慢嚥，會讓你體會到箇中滋味，也會比較容易消化。
恥度無限圖畫修煉筆記術
我貼上了我之前一邊看書《敏捷教練》學習自己有興趣的內容，一邊練習意象化的圖畫筆記（書籍連結：《繪文字》，《畫張圖想得更清楚》）。
這一頁筆記，根本沒有刻意規劃布局啥的，只有最上面我要寫 chapter 跟書名，上面的橫幅我打算做整章的 summary，其他的就是照著格子填入自己聯想到的東西，然後把幾個箭頭、顏色跟標記弄上去。
慢，才學得透
我這輩子最不會的兩件事，一是畫畫，二是跳舞。
當時單純想挑戰自己的恥度...倒是從中獲得了相當多好處跟靈感。
其實這方式挺簡單的：
這個過程會讓你整個紀錄的過程變慢下來，而且是專注地很慢。這個專注地很慢的過程，會讓腦袋的想法更沈澱一層下來，冒出更多更好或更乾淨的想法，也會冒出其他更多關聯的想法，這些關聯的想法，其實就是把你新學的東西，跟既有知識體系正在建立連結。
這是從 information to knowledge 一個重要的過程。
所以，慢，對學習來說很重要。因為學習看的不是完成的數量，而是看自己吃進去了多少東西，能跟自己既有的知識體系建立連結。
所以，畫畫會強迫你過程變慢，進而學習更深入。
聽過一個例子，科學家做過一個實驗，兩批人看著手寫的教材，一個字體工整、圖案清晰，一個字體較為潦草，圖案得思考才能建立關聯。最後進行考試，字體潦草的那一組分數比較高。
姑且不論這實驗的真實性，但，學習的過程讓你變慢、讓你得多用腦、讓你得思考跟建立關聯，就是一件好事，會讓你記得更深刻。如果是自己還要動手，跟肌肉建立記憶連結，就會更慢、關聯地更透徹。
邊畫邊跟自己知識體系建立關聯，再用不同顏色的思路、順序關聯起來，最後看起來就是這模樣了。
有限制，才能去蕪存菁
空間有限，限制會讓你產生思考，會讓你去除不必要的雜質或不重要的資訊。
我挺喜歡我買的這款方格筆記本，是我用起來最順手的。
它有16格粗體格子，讓我可以運用《一張紙整理術》上面的技巧，可以讓我把幾個重點概念放到格子裡面，拉關聯跟順序。
最上面有留白，讓我紀錄 summary、主標。
最下面有一點點的留白，可以讓我劃線有點空間，也可以有些留白避免擁擠。
A4 的大小，兩頁中間可以攤平不會卡住，讓我需要用 B3 畫 mindmap 之類的關聯時，可以有更大的空間下筆。
小結
你會不會畫畫，或是畫得好不好看，根本不重要，因為那不是目的，那只是個手段。
只是個逼你放慢速度學習，不由自主地去思考、聯想、創作來跟自己的知識體系建立關聯的手段。
你的目的是學習，不是出書，只要能讓自己學到東西，就代表這個時間的付出有成效。
何況，當你畫完這些恥度無限的圖像筆記後過幾個月，再回過頭來看，你會覺得很有趣、自得其樂，畫得醜不會是種困擾。
「學，以致用」，另外一個角度則是，「用，才能幫助學。」
當你用片段、零碎的時間在進行「學習」，當你看到網路上的「乾貨」，熱情澎湃地點下分享、加入書籤/珍藏，我想問的是：「然後呢？」
你投資的時間有獲得對應的價值了嗎？還是你正在產出知識半成品呢？
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