記錄著菜逼巴畢業生對於創業的感想...
一、前言預警
首先,預警一下,本篇僅只是一位剛大學畢業菜逼巴的人生筆記,
可能社會的大老前輩們,都會認為,年輕人還是乖乖地做好本分,
找一間公司好好養活自己比較實在。
這樣的思維並不好,可能比較適合一些對於人生觀不同角度的人,
工作畢竟只是一份工作,一樣米百樣人,
個人得出一句:「志不在此,但志在必得。」
由於自己對於每一間新創公司都很感興趣,包含了:
- 理念初衷動機
- 組織架構規劃
因此今天想把得出的構思記錄下來。
二、時間緣由
教授帶著正在尋找實習公司的學長姊,一同參訪公司,
很幸運地碰到教授,也提起這件事情,並問我要不要一同去。
剛好今天要參訪一間屬於「新創」公司,
當然也很期待地踏上「借尋學姊實習公司之名義真調查參訪新創公司」之路惹!
在教授與公司創辦團隊談吐聊天的過程中,也讓我有了不少延伸思維,
更棒的是,赫然發現團隊有請知名講者「劉艾霖 Ai-Lin Liou」講師,作為技術團隊顧問,
更嚇人的是... 這位艾霖老師居然也曾是咱教授的學生,(十幾年前的事),
我都嚇得趕快五體投地惹 QQ
以下就不再講這些瑣碎事情。
三、組織架構
接下來是個人筆記中的重點,
對於新創公司的「發展結構組織」整理了一下想法。
三種核心創業組織架構:
這三個是個人今天得出的想法,很可能多年以後的我看到,
一定會問:「這三小名詞」,好像很厲害?好像都自己講的一樣!?
噢!其實這只是個人冠上的名詞而已。
接下來分析一下這三種架構是什麼意思,
畢竟這只是一個早上聽完訪談的結果,正因為這只是個菜逼巴得出的結論,
更能單純分析想法,如果今天是一位老前輩,那可就不一樣了。
四、組織架構分析
[產品主導分群式]
個人稍微畫了一下組織架構:
【起始】
其實這是最典型的組織架構,
當我們今天研發得出某一個產品,覺得他未來發展性很高,
也保有一定商業價值, Business Model 是不易被模仿取代的。
這時候就會跳出來成立團隊,以此產品為營運導向,
然後分為業務以及專案小組。
業務主要推廣此產品,為掌管客戶群,分析需求,
可能是典型的 Sales,也可能是 PM,
這裡的 PM 還可以拆成為:
-
Project Manager
-
Product Manager
在此沒有要探討如何區分,端看團隊以及人力資源的分配。
【營運】
而專案小組,就是負責處理客戶專案的團隊,
這樣的分群可以很多組,
可能 A 組負責 M 類組客戶群;
可能 B 組負責 N 類組客戶群;
但專案都是以自家產品為系統導向,
這樣的團隊應該就是最顯而易見的。
比如今天公司創立了一項產品,最簡單舉例:ERP,
ERP 百百種,每家都在做,
但如果你的產品能夠確實對於企業的成長有達到顯著,
那你就是贏家!
這時候就可以推廣自家開發的 ERP,
雖然是客製化系統,但離不開核心,
業務則是不斷地拓展,產品顧客開發。
【優缺】
優點
- 或許對於草創期較容易虧轉盈
- 有自家產品收入穩定
- 每個案子時間成本較低
缺點
- 人才不易招募培育
- 使用技術較難以更新
- 容易產生連環脫離(備註1)
備註1
以上是針對「產品主導分群式」的說明分析。
[培訓研發分群式]
組織架構圖下:
【起始】
個人認為多半應該會是發生在剛畢業的青年,
可以是已經找到了志同道合的夥伴,也可以是對於某些領域有共鳴的朋友,
可能有共同理念、設計或研發方向,
也許產品還沒順利發展出來,但仍在研發中。
這時候可能前期會以接案導向,畢竟生存優先,
上圖比較趨向於中期,當案子越來越多的時候,團隊往往較無時間進行研發,
這時候就可以區分為兩種:
- 專案小組
- 研發小組
【營運】
先說說研發小組,由於是研發自家產品,
通常都是由核心團隊進行,甚至可能聘請技術顧問等等。
然後部分的人員負責接案的處理,同時也是公司的維運,
畢竟同時你要穩定公司營運,也要開發客戶,即拓展客戶群。
在這邊個人提出的架構與一般較不同,
由於新創對於資金的需求較大,通常會尋找學校進行「產學合作」。
這時候,我們就可以透過這樣的機制,讓學生參與接案小組,
除了能讓學生提升實戰經驗,親身體驗採坑洗臉的感覺,又可以透過專案的方式,
讓學生更能了解職場運作、公司營運以及開發思維。
另外產學最大的好處,通常就是可以更親近你的部屬(學生),這裡的親近不一定是指相處融洽,
因為透過師長教授的密切聯絡溝通,可以更能知道學生在想些什麼,
當然也較能有更多溝通彈性。
當產學的學生畢業後,
學生可能會選擇離開,也可能留下,(大部分應該都是離開),
這時候學生如果願意留下,轉正職就可以有兩種規劃:
- 擔任專案領導
- 參與研發小組
由於透過產學的關係,雖然學生多半可能會選擇離開,
但我們也有機會從中慰勞學生,一同加入公司繼續打拼,
通常願意留下的,都是對於公司的經營理念有認同,
但是如果公司本身文化差,或是對於產學上沒有處理完善,
口碑一但沒做好,會很可怕的,因為我親耳從以前公司前輩口中得知:
以前待的公司後來跟某科大進行產學合作,但其實公司部門氣氛差,
大概就是主管出一張嘴的意思,當然爾,學生回去一定會討論,
這麼差的評價,當然是沒有一個想留下來,每個人都在抱怨,
這是最壞的情況,也是都會可能發生的。(雖然已發生)
【優缺】
優點
- 公司對於研發較保有彈性空間
- 人事成本可降低
- 員工忠誠度較高
缺點
- 接案易使客戶群少的公司維運不穩
- 產學的競爭與投入成本
- 接案所花的時間成本較高
[廣角策略培訓分群式]
這奇葩的名詞我們先喀一點 ......
認真! 這我想了很久欸!!!
【起始】
首先這一張圖,是我最近看了很多因應市場需求所慢慢出現的行業,
大家都聽過巨匠電腦、聯成電腦,都聽過就業保證班,
好!結案。
沒錯,但差別在哪?
這裡我想提到的是,主公司依舊是有案子或是自家產品推廣等等,
這些保留不談,我們以公司已有穩定維運為前提(可能是接案或是產品推廣等等)
那麼為何要分支出「培育型子公司」呢?
拿網頁來說,Modern Web 的革命帶來了網頁人才的需求,
大量的需求使得大家會尋找能夠提供就業的機構,
這時候就會找上剛剛提到的兩家機構。
但這些機構我想有些人應該會有「既定」印象,
本人在此並不想戰,因此不詳細提。
由於網路社群的發展快速,訊息傳播容易,
我們可以常常看到有關網頁設計或是美術設計的課程訊息,
以這類的經營方式去分支公司。
【營運】
好,說真的這樣搞也很累,畢竟要搞個學習機構也不容易。
因此我們以理想化的情境來談,
我想,如果對於技術有專研的人,應該都能體會,
國內也常常舉辦一些大型議會議程,例如:
在這些議會中,常常可以看到一些知名講師,
這些講師可能本身是某公司的技術人員、總監、顧問,
甚至就是講師(意旨例如像是六角學院的講師)
所以,拉回來一下!
如果我們今天想分享教授技術,
也可以利用此營運的方式開班授課,尋找合作廠商,
透過一系列的授課方式,當圓滿結業後,即可與合作企業進行就業保證班,
由於透過課程,栽培人員又不傷成本,因為要繳學費啊!
對於學員的能力更能掌握,因此也可以透過結業的方式,
讓學員可有機會進入自家公司工作。
但現實,光是要推廣教育機構吸引學子就不容易了,
因此認為可以找學生暑假寒假的時間點,
光這兩個月,就可以開一系列的課程了,
利用社群的方式,也比較好招募(已有案例),
甚至尋找學校,給予機會舉辦幾場免費分享會、體驗營,
或是舉辦夏季體驗營、衝刺班等等。
最典型的例子上述剛剛提到的公司都是,
但 ... 實際個人不知道,
我也不知道他們是否有另外部門專門接案或推廣自家產品等等,
也可能只是單純推廣教育而已。
不過這樣的組織架構,看起來比較是後期的公司,
通常比較適合追求新技術的公司,
甚至在技術領域具有一定地位的人,
都可以轉為以教育為主的工作也可以。
【優缺】
優點
- 人事成本低
- 員工忠誠度較高
- 公司名譽提升
缺點
- 發展階段較為後期
- 營運成本高
- 學員招募不易
五、後記
對自己說:「小子,你還太淺了。」
有勘誤之處,不吝指教。ob'_'ov